班主任班级管理实战兵法(班级管理如何人尽其才)

一个男人找到神父说，我要去自杀，我知道这么做是无法上天堂的，因此来找你忏悔。神父让男人坐下，并递过去一杯水，说:可以告诉我您为什么想要自杀吗？男人说他失业了，已经无力照顾家庭，感觉对不起妻子和孩子，他投了份人身意外保险，自杀后赔偿金足够妻子和孩子生活无忧了，除了自杀，他自感已无后路。

神父既没有告诉他自杀是拿不到赔偿金的，也没有立即阻止男人去自杀，因为神父知道，只有做个倾听者，了解男人为何走到自杀这个地步，才能找到制止的机会。简单的反对只会让男人觉得世人不理解他，更加坚定自杀的决心。神父说，你失业前是做什么工作的？他们为何要解雇你？提到工作，男人气愤不已，觉得神父一定会原谅他这个将死之人的冒犯的，因此，他毫无顾忌地咒骂以前的雇主，诉说着他的收入与付出是多么的不成正比，可是一裁员就裁他们这些没有一技之长，只会做苦力的人。

神父整整听男人控诉了半个钟头，期间一句话都没有打断他，等男人发泄得差不多了，神父说您的孩子今年多大了？听到孩子两个字，神父明显感到男人精神一振。男人说他有两个儿子，都十几岁了。“看起来你很爱他们。”“是的，两个孩子把我当朋友，什么话都愿意对我说，我带他们出海，教会他们各种生活技能，他们都已成长为很棒的小伙子！”神父说如果你要自杀，他们两个将会失去父亲、朋友和引路人。

男人沉默了，忍不住哽咽起来，过了好长一段时间，他站起来拥抱神父说，谢谢您，我不会去自杀了，还没有教会我的大儿子如何和女孩子约会呢！在整个忏悔的过程中，神父没有一句劝说和教导，更没有指责男人一句，他仅靠倾听和复述男人的话，就成功地挽回了一条生命。