不论真糊涂还是装糊涂，把复杂的事简单做好，是一种追求

　　文/郑文光

　　聪明相对好理解。耳聪目明，脑子不进水，能迷处识迷就可以了。糊涂较难释义。糊涂是用来装的，但装糊涂跟装孙子之间，很难找到平衡。一般能装糊涂的，都不是奴才。奴才装孙子是幼学，装得不露马脚，更不露狐狸尾巴。所以聪明与糊涂之间，只需大彻大悟就行了。装糊涂与装孙子之间，不但要大彻大悟，更要有娴熟的演技。

　　有这么一则故事：领导要秘书写份年终总结呈文，要求全面准确，问题全不说，防拖后腿；成绩不全说，防加指标。写，照此原则，行文布阵。秘书一听，认为领导对下装糊涂、说胡话。问题全不说，好办。成绩不全说，怎么取舍。秘书毕竟是秘书，想出三条行文布阵、带方向性的选择提纲。弄好了，不急于跟领导沟通，而是等领导来催问……

　　大约过去五天以后，领导果然来询问秘书：“总结应该有眉目了，先说来听听！”

　　秘书和颜悦色回答：“原则明确了，方向没有明确。怎么写，我拟了提纲三条。主要围绕成绩不全说展开。由低到高，用了三个比喻，供你在方向选择上，一锤定音。”说毕，秘书递给领导一页纸稿……

　　领导接过纸稿，边看边念：“总结题纲：A、老奶奶包角子的裹脚布。成绩不全说…以哭穷打掩护，表决心来年争打翻身仗；B、少奶奶包金条的裹脚布。成绩不全说…重里子、轻面子，少上缴、多截留；C、王母娘娘包天宝的裹脚布。成绩不全说…干脆往世界五百强上说，甩开膊子争坐头把交椅。”领导看完念完，哈哈大笑，接着说：“算你聪明，方向性提纲拟得好，比喻虽怪但生动。我意C不考虑，将A、B合二为一，A中有B，B中有A，你就这么写，限三天拿出呈文，供集体讨论。不得耽误……”

　　秘书一听傻眼了，呆坐半天没挪动。嘴里默默不停念叨郑板桥的一句话：聪明难，糊涂难，聪明转糊涂更难。

　　糊涂与马虎是联袂的，都倾向极简生活及处事。不论真糊涂还是装糊涂，把复杂事简单做，是一种追求。

　　而秘书恰却对领导的意图揣测错了。领导说“全面准确”，并不指长篇大论。秘书却以裹脚布来暗示写长文。领导说“成绩不全说”，秘书却拟出三条，显然把事情往复杂上搞……A、B、CBADced50f63ba0ad71e891ea0099f">三条，领导只选两条，且合二为一。说明领导比秘书棋高一着，是真正大彻大悟的糊涂人。